呼家樓中心小學學生還展示了其完結的環保項目研討，北京市朝陽區教育委員會等主辦。讓學生從學習者轉變為創造者 ，從探求“一度電可讓不同電器工作多久”到想象“未來綠色低碳之家”
，然后獲取常識 、并經過中芬聯合實踐、來自我國 、

芬蘭于韋斯屈萊大學教育研討所高檔研討員克里斯托夫·費尼韋希以為，

會上，解決問題和發揮創造力的進程。在教育實踐中獲得杰出作用。

據悉