為咱們畫(huà)出了通往山外的路”
劉桂英說(shuō)
方教師不只教過(guò)自己
還教過(guò)她的爸爸
“咱們這兒的很多人
都是他的學(xué)生”
更令劉桂英感動(dòng)的是
在她高中畢業(yè)后
自己的小學(xué)教師
依然記住她這個(gè)學(xué)生
“方教師給我共享經(jīng)歷
讓我到大學(xué)后仍要盡力
提示我在外要多注意安全……”
時(shí)刻倒回1981年
那年
為咱們畫(huà)出了通往山外的路”
劉桂英說(shuō)
方教師不只教過(guò)自己
還教過(guò)她的爸爸
“咱們這兒的很多人
都是他的學(xué)生”
更令劉桂英感動(dòng)的是
在她高中畢業(yè)后
自己的小學(xué)教師
依然記住她這個(gè)學(xué)生
“方教師給我共享經(jīng)歷
讓我到大學(xué)后仍要盡力
提示我在外要多注意安全……”
時(shí)刻倒回1981年
那年