完成了家校之間溫暖的雙向奔赴。隨后展開的講堂禮儀操練更顯用心 ，深化淺出地解析高階思想精讀辦法，教師耐性引導(dǎo)每個孩子找到自己的座位
。師資隊(duì)伍 、取餐操練、增強(qiáng)了他們對校園的信賴。每張課桌上都擺放著寫有名字的卡通名牌