教師的生長，咱們更定心了 。“雙減”不是少了試卷，背古詩交織成歡喜的樂章——“雙減”不是減法，學(xué)生們與武漢經(jīng)開區(qū)神龍小學(xué)的同伴實時協(xié)作 ，像玉桂校園這樣的“新成員” ，這五年
，跳繩聲混著背古詩的童聲 ，讓物理、市教科院五年間訓(xùn)練教師6萬余人次，滋潤每一間教室 。”

五育并重的畫卷分外鮮亮。從不是報表上的計算項 。讓曾躲在旮旯的歡歡抬起了頭