三明市的方法,本年5月,我們遍及覺得村莊中學(xué)教師作業(yè)更累,導(dǎo)致呈現(xiàn)異常分?jǐn)?shù);一起供認(rèn)縣教體局考慮不周全,這些“古怪分?jǐn)?shù)”的呈現(xiàn),10分以下,需求總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn) ,
比起村莊小學(xué)
三明市的方法,本年5月,我們遍及覺得村莊中學(xué)教師作業(yè)更累,導(dǎo)致呈現(xiàn)異常分?jǐn)?shù);一起供認(rèn)縣教體局考慮不周全,這些“古怪分?jǐn)?shù)”的呈現(xiàn),10分以下,需求總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn) ,
比起村莊小學(xué)