引導他們經過畫作回想家庭溫暖 、記載孩子入園后的點滴前進與日常體現 。還有我家的小書桌”“我畫的是和小朋友一同玩滑梯”。一起助力孩子平穩習慣新環境。孩子們逐步翻開心扉 ，感觸團體日子；家長們也積極參與其間，在互動中與教師默契合作