他提到，一位985所大學的人事部工作人員說：“為了提高國際排名，唐杰的晉升撕開了“公平裂縫”。這種操作在業內并非秘密，”
。比如用‘國際交流貢獻’代替論文的數量。一名同事因指導學生獲得國際獎而晉升為副教授，一些學院將放寬對外籍教師的評估要求，

和做科研的朋友老張聊天時，一位海外學者聯名信指出:“當‘國際化’成為破格晉升的借口時 ，學校僅以“促進中非合作”為由解釋