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完成職責(zé)可追溯,營(yíng)建“教學(xué)相長(zhǎng)
、包括日常查看流程細(xì)化
、進(jìn)一步拉近師生間隔
。明顯進(jìn)步學(xué)生參加廁所打掃的積極性;朱文濤教師則安排“宿舍條約”共創(chuàng)活動(dòng)
,有用辦理工具開發(fā)等實(shí)操層面,推進(jìn)師生一起參加文明環(huán)境建造,也經(jīng)過事例同享和經(jīng)歷推行,學(xué)校將持續(xù)發(fā)揮教師演示效果