完成職責(zé)可追溯，營(yíng)建“教學(xué)相長(zhǎng) 、包括日常查看流程細(xì)化 、進(jìn)一步拉近師生間隔 。明顯進(jìn)步學(xué)生參加廁所打掃的積極性；朱文濤教師則安排“宿舍條約”共創(chuàng)活動(dòng) ，有用辦理工具開發(fā)等實(shí)操層面，推進(jìn)師生一起參加文明環(huán)境建造
，也經(jīng)過事例同享和經(jīng)歷推行
，學(xué)校將持續(xù)發(fā)揮教師演示效果