不斷提高教書育人身手，深刻理解校園的教育理念與文明底蘊，

訓練內容嚴密環繞新教師實踐需求，校園黨總支成員金春風以“鍛煉教育身手 ，增強了站穩講臺、與搭檔共處；獲取教育教育成功之“道”等。提高教育教育才能與歸納素質
，經過此次訓練 ，不僅對校園的全體狀況和本身擔負的職責有了更明晰的知道