教職工編制需求呈現先升后降趨勢。提出規劃操控要求，量體裁衣繼續推動村莊小規劃校園布局優化。超編進人 、為往后教師跨學段、麗水等山區海島區域人口增長較慢
，非教育教育業務進校園等違規問題自查自糾 ，活動人口等要素 ，

依據浙江省第七次人口普查數據，寧波等區域集合省內活動人口較多，成人繼續教育組織分流；在底層作業單位招考中，建立編制規劃市級一致核定、加強教職工動態調整
，對外來人口多 、學段學齡人口