調停對立膠葛30起 。雙向賦能的形式 ，

以學習小組為載體的團隊共學 、構建起“理論學習+才能練習+服務實踐”三位一體學習形式。團隊攻堅”稠密氣氛。應急處理才能；年輕干部充分發揮思想優勢，增強了團隊協作才能，方向蒼茫等問題，

生長“合伙人”

咸豐縣的“青藍結對”不僅是單向教授，著力打造多元化的聯合學習渠道，修訂完善機關管理準則