學員們運用東西進行問題分析、

【責任編輯:劉建維】”學員陸雯琦課后慨嘆道 。老師從“主講人”轉變為“引導師”
，”學員楊興旺表明 。團隊協作和處理復雜問題的“硬核”才能 ，防止會議墮入無謂的爭辯