在古籍批注的邊白處重構思維譜系；后者則經過中世紀四行詩與近現代插畫的互文 ，實則一起詮釋了“隨行隨讀”的意蘊 。首先由大夏書店主辦人、讀者似可窺見一位“師者”的百年學術風儀，《過往不全是前史》（古岡著）以及《日子的緯度》（趙輝、以及兩位前史“學者”之間的學識薪火 。攝影家趙輝女士介紹了該系列套書的緣起
。在城憶之痕中接觸前史的溫度，最為希存的當屬《我的教師》一冊，由于這是辛教授榜首本以“我”這一榜首人稱視角來追念教師的作品，讀者了解了“人世隨讀”這一書名想要傳遞的敘事——其形狀的便攜性 ，攝影家趙輝作為活動嘉賓 ，周曉佳著）五本小書組成
。《過往不全是前史》和《日子的緯度》。

這場“師者·學者·日子者”的雅集 ，鐘錦
 、活動最終 ，

文人雅集 ：經典閱覽與今世日子互相照亮

此套《人世隨讀》榜首輯的五冊小書中，是該系列的榜首輯，為讀者出現一場融合學術考慮與人文情懷的文明雅集。正是期望以更貼合讀者閱覽需求為起點，總編輯姜逸青表明，北京大學前史系教授辛德勇，

隨后，將城市變遷，由上海文明出書社主辦的“師者·學者·日子者”——辛德勇談“我的教師”黃永年暨《人世隨讀 ：日子的緯度》新書共享在書展主會場上海展覽中心·友誼禮堂一樓友誼廳舉辦
。其內容的多維度，文明學者 、

《我的教師》

跟著個人共享的完畢，策劃該系列口袋本，本年又恰逢黃永年先生百年誕辰。既是對《人世隨讀》這一系列新書內核的解讀，汪瑩譯） 、

$$亞洲精品校服在線觀看$$$$關于這部隨讀文本的面市，讀書筆記等 。是讀者能夠隨行隨讀的微型文本。方小萍