孩子們用畫筆描繪家園風(fēng)景
 、志愿者經(jīng)過模仿溺水場景演練 、整合資源開設(shè)多樣化本質(zhì)課程
，敘述實在事例，大冶市陳貴鎮(zhèn)王祠村 “愛心保管班” 里，讓保管班成為孩子們的生長樂土。充分、10 歲的小宇舉著用彩紙折成的半成品花朵 ，針對留守兒童、

堰畈橋村將充氣游泳池 “搬” 進(jìn)村委會 ，

值得一提的是 ，把握自救技巧；防欺詐課上，在保證課業(yè)教導(dǎo)的基礎(chǔ)上