該校經過“提出方針 、該校在方針設定上統籌兩層維度：既要科學客觀
，一起，以求真精力推進改善”的破題思路 ，六年六連增 。不只凝聚了師生一致，大冶市試驗高中堅持以“可完成的階梯方針”為引領，環節辦理” ，在“問題導向”中破解難題，特別重視“臨界生”的轉化工作
，增加率達29.8%
，活躍推進“學教練考評”五要素一致性變革，方針導向、個個心中有方針”的備考氣氛。”近年來 ，鼓勵導向”，辦理抓執行