16國教育部長和副部長、期望本次峰會(huì)帶動(dòng)教育融資機(jī)制立異
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【責(zé)任編輯:周曉燕】首屆聯(lián)合國教科文組織國際教師峰會(huì)在坐落智利首都圣地亞哥的聯(lián)合國拉丁美洲和加勒比經(jīng)濟(jì)委員會(huì)總部舉辦
。尋覓全球教師缺少問題對(duì)策
。低收入國家合格教師缺乏，全球許多國家仍面對(duì)教師缺少 、高收入國家也面對(duì)教師離任潮等許多應(yīng)戰(zhàn)。經(jīng)過協(xié)作與對(duì)話保證受教育權(quán) 。他關(guān)注到我國經(jīng)過公共方針促進(jìn)教育出資，這些行動(dòng)正發(fā)生活躍效果。

智利總統(tǒng)博里奇表明，其教育培育形式正面對(duì)史無前例的機(jī)會(huì)與應(yīng)戰(zhàn)
。協(xié)同發(fā)動(dòng)各方面資源為教師專業(yè)開展賦能。氣候變化則導(dǎo)致更多兒童被逼失學(xué) 。構(gòu)建習(xí)慣智能年代教師培育新標(biāo)準(zhǔn)；加強(qiáng)全球溝通協(xié)作 ，他主歐美在線視頻青青草張，立異教育融資戰(zhàn)略等主題展開討論，

出席會(huì)議的我國教育部部長懷進(jìn)鵬說
，全球還需新增4400萬名教師，要在2030年前遍及中小學(xué)教育  ，提出多項(xiàng)旨在改變教師赤字的主張辦法。改進(jìn)全球教育條件 。繼續(xù)不斷的抵觸正占用本應(yīng)分配給教育的公共資源，不過