博士生導師 ，他立異開設《鄉村學前教育學》《兒童訪談》等課程 ，深度參加了“民族地區鄉村學前教育質量提高”“小幼一貫制”“活動兒童關心”等多個實踐項目 。投身四川涼山“學前學普”舉動  ，不是灌注
 。同行稱其為“我國鄉村學前教育的評脈人”。掌管多門國家級精品課程