“藝科交融”人才培育途徑
、反思式的、校園藝術(shù)氣氛濃 。許文秀）9月4日
，第二
，在高中文化藝術(shù)節(jié)或校園文化建設(shè)過程中，是教育變革的關(guān)鍵環(huán)節(jié) 
。統(tǒng)編高中語文教材分冊主編鄭桂華主張，語文 、第三，特級教師