胡熙睿在必定我們認真學習的一起，激起思想火花。訓練進入“解鎖新規 ，期望我們將所學、讀書筆記和個人展開規劃 ，胡熙睿經過一則湖南教師對學生不妥處分的視頻事例
，整體教師在胡熙睿的帶領下莊重發誓 ，他著重，徐婷婷和薛樹敏教師以“共情+計劃+交流”奇妙化解；劉俊教師經過“含義闡釋與認知改變”回應實踐作業質疑；別琳慧和杜夢曄教師以“感謝認可+堅決回絕+家校交流”婉拒家長贈禮；吳玲利教師從“備課+上課+反思”三方面共享提高教育功率的技術；胡富麗教師則以“共情+下降門檻+演示”回應家長推諉教育職責。這些實操性極強的應對戰略，現場展現了教師提交的優異師德研修單