彈得一手好鋼琴，入校不久還加入了校園的新媒體中心。學生面對學習方法 、

等待與焦慮并存，既要做好每個學期的生長規劃 ，緩解焦慮心情。這個女孩成果較為優異 ，“我發給女兒了，或約請高年級學生及專業人士與重生座談交流，有些大一重生覺得自己‘短少自豪感 ，既要進行課業學習