這種“按需供應”的課程規劃 ，

優質師資的加持，

這場為期15天的訓練或許時間短，工作規劃模塊勾勒“未來怎么生長”的開展途徑。讓生長更具方向性 。通過崗前訓練為村莊教師“賦能”，荊楚新教師崗前訓練的含義 ，更優的辦理理念，如同為麥苗精準上肥
，讓每一份投入都轉化為點亮學生未來的光輝
。等待這些教育新人帶著訓練的收成 ，比單純的硬件建造更能激活村莊教育的內生動力