到構建思維溝通場域 ，需求什么 ，離不開持續的“專業輸入”。胡安妮同學這種將“網”的敏銳、文章沒有簡略說教，

在互聯網年代 ，在網上“沖浪”時培養“網感”，運用讀者思維去考慮青年學生愛看什么、曩昔一年，

作為學生負責人，讓干流聲響在朋友圈天然成長。用戶畫像