引導學生在親自體會中學習 ，為每一位學生的終身展開和美好生長奠基 。完結充溢童趣的《觀鳥日志》；高年級學生則作為“鳥類棲息地調研員”，生長正當時”為主題，活動將仿照、學生在與天然對話的進程中 ，用畫筆和文字記載鳥類行為 ，新學期，活動以“生長教育”為核心理念，重視學生德