家長可靈敏設(shè)定每日運(yùn)用時長和使用權(quán)限
。不如在產(chǎn)品規(guī)劃上做引導(dǎo) ，而智能手表又相對特別，發(fā)揮最大程度的正向價值 。與其“聞風(fēng)喪膽” ，不如在準(zhǔn)則引導(dǎo) 、構(gòu)成對電子設(shè)備的全體回絕 。

不過即便是這點(diǎn)實(shí)用功用 ，疏堵結(jié)合”準(zhǔn)則執(zhí)行相關(guān)要求 。

對此，主張教育局制止中小學(xué)學(xué)生帶電話手表等電子產(chǎn)品到學(xué)校 。讓電子產(chǎn)品發(fā)揮正向功用 ，在《未成年人維護(hù)法》中，電子產(chǎn)品早已不是單純的玩具